2013

Gen påverkar skolprestation

2013-05-30 Uppsala Nya Tidning

Skillnader i enstaka dna-bokstäver i arvsmassan kan ha betydelse för möjligheterna att klara av en utbildning, skriver UNT.se om en internationell jättestudie, som publiceras i den ledande vetenskapstidskriften Science. En av huvudförfattarna är David Cesarini, New York University och affilierad till IFN. Han säger till UNT att "det möjligt att [studien] i förlängningen bidrar till en bättre förståelse för biologiska processer bakom inlärning, minne och lässvårigheter".
 

Institutet för Näringslivsforskning, Grevgatan 34 - 2 tr, Box 55665, SE-102 15 Stockholm, Sweden | Tel: +46-(0)8-665 45 00 | info@ifn.se