Med kunskap och karaktär

Widar Andersson skriver på ledarsidan i Folkbladet om IFN:s seminarium där boken ”Glädjeparadoxen” av Gabriel Heller Sahlgren och Nima Sanandaji presenterades. Han skriver: "Men Glädjeparadoxen pulvriserar effektivt alla samband mellan att ha roligt i skolan och kunskapstillväxt. Snarare gäller de motsatta sambanden. Därför står vi inför ett kulturellt skifte i skolan: En stat som bestämmer vad kunskap är, lärare med auktoritet som direktundervisar elever i klassrum, mer prov och slutprov, mer ordning och större säkerhet."