2018

Trust-Based Evaluation in a Market-Oriented School System

Författare: Jonas Vlachos Publikation: Neoliberalism and Market Forces in Education: Lessons from Sweden Redaktör: Magnus Dahlstedt och Andreas FejesFörlag: RoutledgeFörlagsort: London och New York Accepterad:
Maj 2018

Preliminär version


Svensk skola är marknadsorienterad samtidigt som resultatuppföljningen är tillitsbaserad. Denna studie finner att fristående grundskolor sätter högre betyg än kommunala givet elevernas kunskapsnivå. Ett par av skolkoncernerna utmärker sig i detta avseende och skillnaderna är större när mer tillförlitliga prov används för att fånga kunskapsnivån.


Referens:
Vlachos, Jonas, "Trust-Based Evaluation in a Market-Oriented School System", i Magnus Dahlstedt och Andreas Fejes, red., Neoliberalism and Market Forces in Education: Lessons from Sweden. London och New York: Routledge.

Jonas Vlachos

Kontakt

Tel: 08 16 30 46
Mobil: 070 893 3240
jonas.vlachos@ne.su.se

Johan Wennström

Ämnesområde: Marknadsregleringar, politiskt beteende, sociala normer, utbildning och välfärd.

Två av de frågor Johan Wennström försöker besvara i sin forskning:

  • Hur påverkar politikers moraluppfattningar deras beslutsfattande?
  • Vilken betydelse har politisk konvergens mellan vänster och höger haft för svensk skolpolitik?

IFN kalendarium

Institutet för Näringslivsforskning, Grevgatan 34 - 2 tr, Box 55665, SE-102 15 Stockholm, Sweden | Tel: +46-(0)8-665 45 00 | info@ifn.se