2017

Kunskapssyn och tongivande pedagogiska teorier på de svenska ämneslärarutbildningarna

Policy Paper No. 79

Författare: Hugo Fiévet och Magnus HenreksonAntal sidor: 20Publicerad: 7 juni 2017, reviderad 12 juni 2017 och 6 juli 2017

Kunskapssyn och tongivande pedagogiska teorier på de svenska ämneslärarutbildningarna Hugo Fiévet och Magnus Henrekson

I denna undersökning studeras vilka pedagogiska teorier och tänkare och därmed indirekt vilken kunskapssyn som dominerar på ämneslärarutbildningarna vid tre svenska universitet. Särskilt undersöks i vad mån resultat från modern neuro- och kognitionsvetenskap och inlärnings­psykologi behandlas i kurslitteraturen.

Magnus Henrekson

Kontakt

Tel: 08 665 4502
magnus.henrekson@ifn.se

Aktuell forskare

Gabriel Heller Sahlgren Ph.D.

Ämnesområden: Hälsa, privatiseringar, skattefinansierade tjänster, utbildning

Några av de frågor Gabriel Heller Sahlgren försöker besvara i sin forskning:

  • Vad krävs för att skolmarknader ska fungera?
  • Hur reagerar aktörer inom skolväsendet på ekonomiska incitament?
  • Skillnader mellan vinstdrivande och icke-vinstdrivande skolor.

 

IFN kalendarium

Institutet för Näringslivsforskning, Grevgatan 34 - 2 tr, Box 55665, SE-102 15 Stockholm, Sweden | Tel: +46-(0)8-665 45 00 | info@ifn.se