2016

The Headmaster Ritual: The Importance of Management for School Outcomes

Särtryck nr 2016:54

Författare: Anders Böhlmark, Erik Grönqvist och Jonas VlachosÅr: 2016 Publikation: Scandinavian Journal of Economics Årgång (nr): 118 (4) Sidor: 912–940
Artikeln online (behörighet kan krävas)
Preliminär version


We estimate the impact of individual principals on school outcomes by using panel data that allow us to track principals over time. We find that individual principals have a substantive impact on school policies, working conditions, and student outcomes. In particular, students who attend a school that has a one standard deviation better principal improve their achievement by between 0.05 and 0.1 standard deviations. Despite rich background information on principals, it is difficult to characterize successful management, suggesting that innate skills are central. We find that the scope for discretion is larger among voucher schools and in areas with school competition.


Referens:
Böhlmark, Anders, Erik Grönqvist och Jonas Vlachos (2016), "The Headmaster Ritual: The Importance of Management for School Outcomes". Scandinavian Journal of Economics 118(4), 912–940.

Aktuell forskare

Gabriel Heller Sahlgren Ph.D.

Ämnesområden: Hälsa, privatiseringar, skattefinansierade tjänster, utbildning

Några av de frågor Gabriel Heller Sahlgren försöker besvara i sin forskning:

  • Vad krävs för att skolmarknader ska fungera?
  • Hur reagerar aktörer inom skolväsendet på ekonomiska incitament?
  • Skillnader mellan vinstdrivande och icke-vinstdrivande skolor.

 

IFN kalendarium

Institutet för Näringslivsforskning, Grevgatan 34 - 2 tr, Box 55665, SE-102 15 Stockholm, Sweden | Tel: +46-(0)8-665 45 00 | info@ifn.se