2019

Trust-Based Evaluation in a Market-Oriented School System

Särtryck nr 2019:8

Författare: Jonas VlachosÅr: 2019 Publikation: Neoliberalism and Market Forces in Education: Lessons from Sweden Kapitel: 15Redaktör: Magnus Dahlstedt och Andreas FejesFörlag: RoutledgeFörlagsort: London och New York Sidor: 212–230
Artikeln online (behörighet kan krävas)
Preliminär version


Svensk skola är marknadsorienterad samtidigt som resultatuppföljningen är tillitsbaserad. Denna studie finner att fristående grundskolor sätter högre betyg än kommunala givet elevernas kunskapsnivå. Ett par av skolkoncernerna utmärker sig i detta avseende och skillnaderna är större när mer tillförlitliga prov används för att fånga kunskapsnivån.


Referens:
Vlachos, Jonas (2019), "Trust-Based Evaluation in a Market-Oriented School System". Kapitel 15, sid. 212–230 i Magnus Dahlstedt och Andreas Fejes, red., Neoliberalism and Market Forces in Education: Lessons from Sweden. London och New York: Routledge.

Jonas Vlachos

Kontakt

Tel: 08 16 30 46
Mobil: 070 893 3240
jonas.vlachos@ne.su.se

Aktuell forskare

Björn Tyrefors

Ämnesområde: Arbetsmarknad, diskriminering, ekonomisk historia, institutionell och politisk ekonomi, utbildning  samt utvecklingsekonomi.
 

Några av de frågor Björn Tyrefors försöker besvara i sin forskning:

  • Finns systematiska skillnader på betygssättning i skolan beroende på grupptillhörighet?
  • Vilken roll spelar incitament för nyanländas framgång på den svenska arbetsmarknaden?

IFN kalendarium

Institutet för Näringslivsforskning, Grevgatan 34 - 2 tr, Box 55665, SE-102 15 Stockholm, Sweden | Tel: +46-(0)8-665 45 00 | info@ifn.se