Drygt 25 år har gått sedan Sverige tillät vinstdrivande och icke-vinstdrivande friskolor att konkurrera med kommunala skolor. Denna studie visar att flera olika faktorer har gjort det rationellt för skolor, elever och föräldrar att värdera betyg högre än kunskaper.
Referens:
Wennström, Johan (2020),
"Marketized Education: How Regulatory Failure Undermined the Swedish School System".
Journal of Education Policy
35(5),
665–691.