«Migrationskinder profitieren von einer konservativen Lehrmethode»

Gabriel Heller Sahlgren, affilierad till IFN, förklarar i en längre intervju i den schweiziska tidningen Tages Anzeiger att europeiska skolor under de senaste 15 år ägnat allt för stort intresse åt kreativitet och allt för lite åt resultaten. Men konstaterar tidningen "det är inte omöjligt att skolbarn lär sig mycket och samtidigt är lyckliga".