Forskare kritiserar tolkning av Pisa

Lärarnas Nyheter skriver om den debattartikel som publicerades i Dagens Nyheter 2014-01-13, med Henrik Jordahl, IFN, Gabriel heller Sahlgren, afflierad till IFN, och Philip Booth som författare. De menar att man inte ska basera en skolpolitik på Pisa-rapportens tolkningar av de deltagande ländernas kunskapsresultat.