Therese Nilsson, IFN och Lunds universitet, och medförfattarna Martin Fischer från Karolinska Institutet och affilierad till IFN, och Martin Karlsson och Nina Schwarz vid universitetet i Duisburg-Essen har jämfört två historiska svenska skolreformer. Deras forskning visar att förlängda terminer ledde till högre lön och högre pension. Framför allt för kvinnor.
Vilken relevans har svenska skolreformer från 1930-och 40 talens Folkskola för dagens Sverige?
Du hittar podden här eller på Spotify.