"Vi måste göra upp med den postmoderna kunskapssyn som fördärvade den svenska skolan. Magnus Henrekson, professor i nationalekonomi, talar med Paulina Neuding om sin nya bok ”Dumbing down: The crisis of quality and equity in a once-great school system—and how to reverse the trend”, skriven med statsvetaren Johan Wennström.
Genom att återgå till en traditionell kunskapssyn så kan vi lösa många av problemen i den svenska skolan, inklusive mycket av det som felaktigt skylls på friskolor och aktiebolag, menar Henrekson."